lunes, 6 de junio de 2011

América Latina llena de oportunidades, pero...


¿La década ganada?

'A veces los árboles no dejan ver el bosque', afirma con razón un dicho de la sabiduría popular. Quizás por ello a los latinoamericanos, incluyendo a los colombianos, nos cuesta en ocasiones mirar las cosas en conjunto y analizar tanto la marcha como las posibilidades de una región que, en medio de sus inmensas dificultades, va hacia adelante.
No obstante, hay perspectivas más amplias que vale la pena tener en cuenta. Ese es el caso de un libro que acaba de ser publicado por Luis Alberto Moreno, presidente del Banco Interamericano de Desarrollo y que ha sido reseñado por la prensa de varias capitales del hemisferio y de fuera de él.
Con el título La década de América Latina y el Caribe, una oportunidad real, el texto escrito por el ex ministro colombiano plantea que el período que acaba de comenzar es especialmente propicio para que los 600 millones de personas que habitan en esta parte del mundo logren mejorar de manera significativa su calidad de vida.
Las bases de dicho argumento son varias. De un lado, la pobreza, que en 1990 afectaba a uno de cada dos habitantes de la región, ahora cubre a uno de cada tres. Tan solo entre el 2002 y el 2010, 42 millones salieron de esa categoría y engrosaron las filas de la clase media.
Al mismo tiempo, las economías del área lograron remontar con éxito el fuerte oleaje de la crisis internacional de hace un par de años y hoy crecen vigorosamente, luego de haber evitado un alza del desempleo y mantenido la inflación a raya. En general, las instituciones son mejores y la democracia está más consolidada, más allá de casos puntuales y conocidos, que son motivo de preocupación.
En materia empresarial, es notorio el despegue de las llamadas 'multilatinas', nombre que reciben las compañías que hacen presencia en varias naciones de la zona o que han dado el salto a otras latitudes. También hay que destacar la evolución del comercio intrarregional, gracias a la presencia de diversos acuerdos de integración.
Por otra parte, hay un viento a favor, que sopla desde el Asia y se ha traducido en una mayor demanda de las materias primas que existen en buena parte de Latinoamérica.
Ese cambio estructural en las fuentes de crecimiento en el mundo debería beneficiar a los países que son ricos en hidrocarburos y otros minerales, así como a aquellos que cuentan con extensiones de tierra para ser cultivadas.
Todo lo anterior, sostiene Moreno, no debería ser motivo de celebración, sino de preparación y de toma de decisiones. En otras palabras, es necesario mirar en forma descarnada la realidad latinoamericana, pues, al tiempo que las posibilidades existen, los obstáculos son grandes.
De tal manera, la baja productividad, la pobre infraestructura, la escasa capacidad de innovación, la inmensa desigualdad social, la gran informalidad, el azote de la criminalidad y los retos que plantean el cambio climático y los desastres naturales son algunos de los elementos que pueden impedir que las oportunidades se concreten.
Dicha reflexión debería tener eco en Colombia, que sin duda tiene mucho que ganar en el nuevo ámbito global, pero que requiere hacer la tarea para poder encaramarse al tren del desarrollo.
En tal sentido, resulta alentador que el país haya comenzado la larga lista de reformas que tiene pendiente, mientras combate la inseguridad y la corrupción. Pero los obstáculos que todavía persisten en múltiples terrenos como los anotados deben ser derrotados con persistencia, para que ese horizonte promisorio que hoy se divisa en América Latina -que hace 30 años comenzó a vivir su 'década perdida'- acabe convirtiéndose en realidad.

La paz también tiene cuentos


Lecturas para fomentar la paz


LA BIBLIORRUEDA ES una biblioteca viajera, en Norte de Santander, que además de fomentar la lectura, trabaja con afectados por el conflicto armado. Ya visitó los 40 municipios del departamento.
Andrés Felipe Velásquez | Medellín | El Colombiano. Publicado el 6 de junio de 2011
Todo era negro. Las montañas, los árboles, las casas y los personajes del dibujo tenían esa tonalidad. Aunque al niño se le pusieron otros colores, él se apersonó del negro. "Para mí todo es negro desde el día que tuvimos salir corriendo con mi mamá y mi hermanito de la finca", le contó el menor de edad a una promotora de lectura.

Diana Rodríguez Ortega es sicóloga y la promotora que conversó con el niño, quien fue desplazado por el conflicto armado de una de las zonas rurales de Norte de Santander. Rodríguez viaja con la Bibliorrueda, un proyecto de fomento a la lectura y de apuestas de paz en este departamento. 

Con pausas narró la historia del niño que pintó solo con negro y agregó que "no volvió a los talleres que realizamos y el dibujo no lo encontramos". 

Esa es solo una de las historias que ha recogido, durante los 3 años que lleva rodando la Bibliorrueda. 

Los 40 municipios de Norte de Santander han sido visitados, las comunidades se han acercado a la lectura y han participado de las actividades Los colores de la paz, La paz cuenta y el álbum de los derechos y valores. 

Marlene Navas Fernández, coordinadora de la Red Departamental de Bibliotecas de Norte de Santander, explicó que la Bibliorrueda es una gran iniciativa de paz. 

"Participamos en el segundo laboratorio de paz con la Unión Europea, con el dinero se consiguió un carro, un camión tipo furgón que lleva libros, lleva sonido, lleva títeres, lleva cine, y con el que buscamos fomentar la lectura y entretener a las comunidades, principalmente las afectadas por el conflicto", manifestó Navas. 

Otra mirada al conflicto 

El niño vio los libros, miró los títulos y los ojeó. Sin soltar uno de los textos le dijo a Rodríguez: "es un libro muy bonito porque yo no tengo papá". 

La sicóloga recuerda esa historia porque se refiere a dos libros que tiene entre los preferidos: Mi mamáy Mi papá , ambos del autor Anthony Browne. 

Rodríguez señaló que el trabajo con las comunidades es valioso, algo que se refleja con la participación en las diferentes actividades. "Llegamos a cualquiera de los sitios y se suman. En algunos albergues de desplazados llegan los niños, algunos solos porque no tienen sus padres, otros con la mamá o con el papá", detalló. 

El facilitador regional para la cultura de la paz (Cercapaz), Víctor Gutiérrez, dijo que la Bibliorrueda es una alternativa para contar y conocer el conflicto armado desde las iniciativas de paz y desde otra perspectiva. 

"Lo que se busca es darle otra mirada al conflicto, ya estamos un poco cansados de que las primeras planas sean sangre, conflicto armado, violencia en general, y esta es una apuesta distinta", manifestó Gutiérrez. 

Aunque el acercamiento es a todas las comunidades, Navas dijo que quieren acercarse a los niños en estado de vulneración. 

"Hacemos promoción de lectura, actividades de pintura y dibujo. Se trabaja mucho con población vulnerada, niños que hayan sido afectados por el desplazamiento y que haya sufrido con problemas de violencia", apuntó. 

El invierno, ahora, no es el mejor aliado. Algunas de las vías del departamento afectadas por las lluvias, han impedido que el cronograma se pueda cumplir. 

Navas concluyó que "la principal apuesta de la Bibliorrueda es poder llevar una biblioteca donde no la hay y sembrar semillas de paz".

» Contexto

La paz también tiene cuentos

Seis historias que resaltan el trabajo que algunos personajes desarrollan por la paz, se narran en los recorridos que hace la Bibliorrueda.

La actividad llamada La paz cuenta es un conjunto de historias que fueron investigadas y escritas por estudiantes de comunicación social de Norte de Santander y llegan a las comunidades a través de un cuentero, que las presenta como iniciativas que trabajan contra el conflicto armado de una manera pacífica.

Víctor Gutiérrez de Cercapaz destacó que "el objetivo no es tener las historias por tenerlas, la idea es contarlas en los distintos municipios. Los cuenteros tienen capacidad de convocar, invitar a la gente a que se sienten y escuchen, una estrategia para transmitir el mensaje. Esta estrategia fue creada en Costa de Marfil". 

Gutiérrez agregó que la labor de las personas que se destacan por lo positivo tiene que ser conocida y ese es el trabajo con La paz cuenta. "La paz cuenta tiene la tesis de que las historias de paz pueden contarse. Es por eso que creemos que es pertinente que en las comunidades se conozcan esas historias de paz y no solo las de violencia", concluyó.

domingo, 5 de junio de 2011

Barcamp: Un nuevo modelo colaborativo de aprendizaje libre


Conocimiento libre en Barcamp 2011
Cortesía Barcamp Medellín | El 8 de mayo de 2010 se realizó la segunda versión de Barcamp Medellín. En esta se presentaron más de 70 desconferencias. Como el año pasado, la versión de 2011 tendrá lugar en el Parque Explora.

Conocimiento libre en Barcamp 2011

EXISTEN DOS PALABRAS para definir Barcamp: aprendizaje colaborativo. Este es el objetivo del evento que brinda más de 90 espacios de conversación alrededor de la tecnología, el arte y la cultura. Tendrá lugar hoy en el Parque Explora con entrada libre.
Perla Toro Castaño | Medellín | El Colombiano. Publicado el 4 de junio de 2011
La diferencia sustancial entre un conferencista y un desconferencista puede radicar en el nudo de una corbata.

El primero está en el papel de experto y le son comunes las palabras seguridad, orden, coherencia, racionalidad y reconocimiento. El segundo es un conversador. Intrépido, amante de la interacción, las diferencias y los debates.

Y si a la receta que conjura la mirada de un desconferencista se le agregan algunos detalles: tecnología, ciencia, arte, educación y creatividad, puede resultar un evento.

En Medellín y en otras 30 ciudades del mundo la respuesta fue Barcamp, "un modelo internacional de reuniones abiertas y participativas en el que se promueve una cultura de conocimiento libre y colaborativo", dicen MedeWeb, Avanet y el Parque Explora, organizadores de la jornada.

La idea que nació en Palo Alto, California, en 2005, fue adaptada al entorno antioqueño en 2009. Desde entonces, cada año, más de mil personas se reúnen para compartir el conocimiento.

Este año Barcamp construirá la "memoria colectiva" del evento, invitando a los asistentes a participar con fotos, videos, textos e interacciones en redes sociales. La jornada inicia a las 8:30 de la mañana y va hasta las 5:00 de la tarde.

EL COLOMBIANO participará con una desconferencia a cargo de la Unidad de Interacción y que reflexionará sobre redes sociales, nuevas narrativas y herramientas para hacer periodismo, otra forma de decir: nos estamos quitando la corbata.

» Contexto

1. En Barcamp 2011 se realizarán 77 desconferencias, de estas participarán 70 desconferencistas que estarán reunidos en 7 espacios. 

2. El evento será en el Parque Explora y contará con dos salas para reuniones espontáneas. Estas se organizarán a lo largo de la jornada.

3. Más de 1.300 personas se han inscrito al evento. La entrada es libre y los registros pueden hacerse en www.barcampmedellin.org

miércoles, 1 de junio de 2011

El tranvía de nuevo en Medellín... ¡Qué viva el empuje paisa! ¡Qué viva Medellín!


Una Inversión por más de 500 millones de dólares

 

¡Qué hermosura de obra! 


martes, 31 de mayo de 2011

"Sueño", "libertad" y "tú" encabezan las palabras favoritas del español

Efe | Madrid, España | El Colombiano - Publicado el 31 de mayo de 2011.

"Sueño", "libertad", y "tú", son las tres palabras de la lengua española más votadas hasta este martes por los navegantes con motivo del Día E, la fiesta del español, que se celebrará el próximo 18 de junio.

Alma, belleza, alborada, espíritu, fútbol, gracias, melifluo, murmullo o resplandor son otros de los más de treinta vocablos que personalidades de habla hispana han propuesto para que los cerca de 500 millones de hablantes de español elijan su preferida en la página webwww.eldiae.es.

Qué palabra había elegido cada personaje ha sido hasta hoy un secreto, pues el Instituto Cervantes ha desvelado la lista completa de las personalidades y sus correspondientes palabras.

Así, flamenco es la preferida de Alejandro Sanz, bailamos la de Alicia Alonso, resplandor la palabra favorita de la última Premio Cervantes Ana María Matute o meliflua la de Shakira.

Para Vicente del Bosque, fútbol; murciélago para Boris Izaguirre y alegría, equilibrio, espíritu o alma las favoritas de Antonio Banderas, Andreu Buenafuente, Isabel Allende y Ferrán Adrià, respectivamente.

España, México, Estados Unidos y República Dominicana son, a día de hoy, los países más activos de la plataforma, que ha registrado más de 217.000 páginas vistas, cerca de 10.000 votaciones y 1800 comentarios.

La votación de palabras continuará hasta la celebración, el 18 de junio del Día E, que este año cumple su tercera edición y estará protagonizada como en ocasiones anteriores por la lluvia de palabras en todas las sedes de los 78 centros del Instituto Cervantes distribuidos en 44 países.

Como novedad, las serpentinas de palabras de otros años se cambiarán en el caso de Madrid por 4.000 globos -la mitad caerán desde lo alto de la fachada del Cervantes y los otros 2.000 subirán desde el suelo-, de los que saldrán palabras al explotar.

¿Por qué no encontrarle el picante a la vida?


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¡ LA VIDA DEBERÍA SER AL REVÉS!

Se debería empezar muriendo y así ese trauma quedaría superado.

Luego te despiertas en un Hogar de ancianos mejorando día a día.

Después te echan de la Residencia porque estás bien y lo primero que haces es cobrar tu pensión.

Luego, en tu primer día de trabajo te dan un reloj de oro.

Trabajas 40 años hasta que seas bastante joven como para disfrutar del retiro de la vida laboral.

Entonces vas de fiesta en fiesta, bebes, practicas el sexo, no tienes problemas graves y te preparas para empezar a estudiar.

Luego empiezas el cole, jugando con tus  amigos, sin ningún tipo de obligación, hasta que seas bebé.

Y los últimos 9 meses te pasas flotando tranquilo, con calefacción central, roomservice, etc. etc.

Y al final... ¡Abandonas este mundo en un orgasmo! 

domingo, 29 de mayo de 2011

EN JULIO de 2011 Mineducación presentaría al Congreso el proyecto de ley para reformar la Educación Superior en Colombia

Vienen días vitales para la educación superior
Donaldo Zuluaga | Javier Botero, viceministro de Educación Superior, estuvo en Medellín el pasado jueves.
Se encontró con directivos de instituciones universitarias en el Tecnológico de Antioquia y participó en un foro
sobre la reforma en la U. de Medellín.

Vienen días vitales para la educación superior

EN JULIO Mineducación presentaría al Congreso el proyecto de ley para reformar la Ley 30 de 1992. Javier Botero, viceministro de Educación Superior, habló de los cambios de la propuesta inicial.
Alejandro Gómez Valencia | Medellín | El Colombiano - Publicado el 29 de mayo de 2011
El segundo semestre de este año será crucial para la educación superior de Colombia. En julio el Gobierno Nacional podría presentar al Congreso la propuesta que guiará ese nivel de formación.


Javier Botero Álvarez, viceministro de Educación Superior, está recorriendo nuevamente el país socializando y recogiendo opiniones sobre el tema. Estuvo en Medellín en varios encuentros hablando de las modificaciones hechas a la propuesta inicial. Una de ellas es que las universidades no tendrán cinco sino ocho años para asumir las condiciones que se requieren para mantenerse en esa categoría.

¿En qué consiste esta nueva etapa de socialización de la propuesta de reforma?

"Este es un proceso continuo hasta que esté la propuesta final de proyecto de ley para presentarlo al Congreso. La semana pasada la Ministra, en un taller internacional sobre el tema de la reforma, presentó varios puntos que han sido propuestos en todos estos espacios de trabajo y eso es lo que seguimos presentando y trabajando en los foros. Y de aquí en adelante pues va a haber muchos más, porque cada vez hay mayor número de propuestas y de aspectos que se van teniendo en cuenta y que nos parece muy importante trabajarlos con el sector".

¿Desde que se presentó la propuesta inicial se han incluido modificaciones?

"Claro, ya hay varios elementos que se han acogido, que van desde incluir temas como la educación superior como un principio, como un bien público basado en el mérito, la capacidad y la vocación, hasta aspectos como retomar el Consejo Académico de manera explícita en la propuesta.

Temas que tienen que ver, por ejemplo, con mayores controles para una eventual llegada de instituciones con ánimo de lucro. Es decir, temas realmente que cubren casi todos los aspectos y creemos que en estos meses que faltan pues se irán incorporando modificaciones importantes en la propuesta".

Un tema central del debate es la posibilidad de que se creen instituciones con ánimo de lucro, ¿ese punto es negociable o definitivamente irá en el proyecto de ley?

"Pues hasta ahora se ha mantenido y creo que no se trata tanto de si es una negociación o no. La razón de fondo para incluir eso es la total certeza de que el sector requiere de mayores recursos. El Estado se estaría comprometiendo con mayores recursos públicos pero somos conscientes de que eso no es suficiente y realmente no hay otras fuentes. De tal manera que creemos que para dar el salto que se quiere en los niveles de calidad y cobertura del sector pues se requieren recursos de la inversión privada".

¿Cuál es la fecha límite para recoger posiciones, cuándo irá la propuesta al Congreso?

"La Ministra ha sido clara en que la propuesta debe presentarse lo más pronto posible en el segundo semestre de este año. De tal manera que si logramos tenerla a finales de julio pues se presentaría ahí, sino, lo antes posible durante ese segundo semestre".

¿Tiene indicios de hacia dónde puede ir la contrapropuesta que prepara el Sistema Universitario Estatal?

"Con ellos también hemos estado hablando, quedaron de presentar la propuesta formalmente la primera quincena de junio y pues nos sentaremos a trabajar con ellos para -como se hizo hace un año- llevar una propuesta concertada por lo menos en los temas de fundamentales de financiamiento de las universidades públicas".

¿Qué le quedó de la reunión que tuvo con las instituciones universitarias de Medellín que no son universidades?

"Unos comentarios muy importantes. Primero aclarar una inquietud con respecto al decreto 1030 de este año, que estipula unos aspectos de los salarios de los docentes de estas instituciones y ciertamente hay que plantear una modificación de lo que quedó allí.

Con respecto a la reforma hay puntos muy válidos. En general las instituciones de educación superior que no son universidades y que son instituciones públicas, pues tienen una visión muchísimo más favorable con respecto a la propuesta. Plantean inquietudes con respecto a recursos, financiamientos y cómo dar el paso que se plantea en la reforma de dejar de ser establecimientos públicos a pasar a ser entes universitarios autónomos".

sábado, 28 de mayo de 2011

Entrevista al escritor uruguayo Eduardo Galeano y su visión de la sociedad actual - 1 de 3


Eduardo Galeano y los "Indignados" 1 por TVideoBlog

Entrevista al escritor uruguayo Eduardo Galeano y su visión de la sociedad actual - 2 de 3


Eduardo Galeano y los "Indignados" 2 por TVideoBlog

Entrevista al escritor uruguayo Eduardo Galeano y su visión de la sociedad actual - 3 de 3


Eduardo Galeano y los "Indignados" 3 por TVideoBlog

Sal con una chica que lee... Por Rosemary Urquico


Sal con alguien que se gasta todo su dinero en libros y no en ropa, y que tiene problemas de espacio en el clóset porque ha comprado demasiados. Invita a salir a una chica que tiene una lista de libros por leer y que desde los doce años ha tenido una tarjeta de suscripción a una biblioteca. 


Encuentra una chica que lee. Sabrás que es una ávida lectora porque en su maleta siempre llevará un libro que aún no ha comenzado a leer. Es la que siempre mira amorosamente los estantes de las librerías, la que grita en silencio cuando encuentra el libro que quería. ¿Ves a esa chica un tanto extraña oliendo las páginas de un libro viejo en una librería de segunda mano? Es la lectora. Nunca puede resistirse a oler las páginas de un libro, y más si están amarillas.



Es la chica que está sentada en el café del final de la calle, leyendo mientras espera. Si le echas una mirada a su taza, la crema deslactosada ha adquirido una textura un tanto natosa y flota encima del café porque ella está absorta en la lectura, perdida en el mundo que el autor ha creado. Siéntate a su lado. Es posible que te eche una mirada llena de indignación porque la mayoría de las lectoras odian ser interrumpidas. Pregúntale si le ha gustado el libro que tiene entre las manos.



Invítala a otra taza de café y dile qué opinas de Murakami. Averigua si fue capaz de terminar el primer capítulo de Fellowship y sé consciente de que si te dice que entendió el Ulises de Joyce lo hace solo para parecer inteligente. Pregúntale si le encanta Alicia o si quisiera ser ella. 



Es fácil salir con una chica que lee. Regálale libros en su cumpleaños, de Navidad y en cada aniversario. Dale un regalo de palabras, bien sea en poesía o en una canción. Dale a Neruda, a Pound, a Sexton, a Cummings y hazle saber que entiendes que las palabras son amor. Comprende que ella es consciente de la diferencia entre realidad y ficción pero que de todas maneras va a buscar que su vida se asemeje a su libro favorito. No será culpa tuya si lo hace. 



Por lo menos tiene que intentarlo.



Miéntele, si entiende de sintaxis también comprenderá tu necesidad de mentirle. Detrás de las palabras hay otras cosas: motivación, valor, matiz, diálogo; no será el fin del mundo. 



Fállale. La lectora sabe que el fracaso lleva al clímax y que todo tiene un final, pero también entiende que siempre existe la posibilidad de escribirle una segunda parte a la historia y que se puede volver a empezar una y otra vez y aun así seguir siendo el héroe. También es consciente de que durante la vida habrá que toparse con uno o dos villanos. 



¿Por qué tener miedo de lo que no eres? Las chicas que leen saben que las personas maduran, lo mismo que los personajes de un cuento o una novela, excepción hecha de los protagonistas de la sagaCrepúsculo. 



Si te llegas a encontrar una chica que lee mantenla cerca, y cuando a las dos de la mañana la pilles llorando y abrazando el libro contra su pecho, prepárale una taza de té y consiéntela. Es probable que la pierdas durante un par de horas pero siempre va a regresar a ti. Hablará de los protagonistas del libro como si fueran reales y es que, por un tiempo, siempre lo son.



Le propondrás matrimonio durante un viaje en globo o en medio de un concierto de rock, o quizás formularás la pregunta por absoluta casualidad la próxima vez que se enferme; puede que hasta sea por Skype.



Sonreirás con tal fuerza que te preguntarás por qué tu corazón no ha estallado todavía haciendo que la sangre ruede por tu pecho. Escribirás la historia de ustedes, tendrán hijos con nombres extraños y gustos aún más raros. Ella les leerá a tus hijos The Cat in the Hat y Aslan, e incluso puede que lo haga el mismo día. Caminarán juntos los inviernos de la vejez y ella recitará los poemas de Keats en un susurro mientras tú sacudes la nieve de tus botas.



Sal con una chica que lee porque te lo mereces. Te mereces una mujer capaz de darte la vida más colorida que puedas imaginar. Si solo tienes para darle monotonía, horas trilladas y propuestas a medio cocinar, te vendrá mejor estar solo. Pero si quieres el mundo y los mundos que hay más allá, invita a salir a una chica que lee.


O mejor aún, a una que escriba.

Referencia: 
URQUICO, Rosemary. Sal con una chica que lee. Tomado de: El malpensante.com
<http://elmalpensante.com/index.php?doc=display_contenido&id=1904&pag=2&size=n>.

Sal con una chica que no lee... Por Charles Warnke

Sal con una chica que no lee. Encuéntrala en medio de la fastidiosa mugre de un bar del medio oeste. Encuéntrala en medio del humo, del sudor de borracho y de las luces multicolores de una discoteca de lujo. Donde la encuentres, descúbrela sonriendo y asegúrate de que la sonrisa permanezca incluso cuando su interlocutor le haya quitado la mirada. Cautívala con trivialidades poco sentimentales; usa las típicas frases de conquista y ríe para tus adentros. Sácala a la calle cuando los bares y las discotecas hayan dado por concluida la velada; ignora el peso de la fatiga. Bésala bajo la lluvia y deja que la tenue luz de un farol de la calle los ilumine, así como has visto que ocurre en las películas. Haz un comentario sobre el poco significado que todo eso tiene. Llévatela a tu apartamento y despáchala luego de hacerle el amor. Tíratela. 


Deja que la especie de contrato que sin darte cuenta has celebrado con ella se convierta poco a poco, incómodamente, en una relación. Descubre intereses y gustos comunes como el sushi o la música country, y construye un muro impenetrable alrededor de ellos. Haz del espacio común un espacio sagrado y regresa a él cada vez que el aire se torne pesado o las veladas parezcan demasiado largas. Háblale de cosas sin importancia y piensa poco. Deja que pasen los meses sin que te des cuenta. Proponle que se mude a vivir contigo y déjala que decore. Peléale por cosas insignificantes como que la maldita cortina de la ducha debe permanecer cerrada para que no se llene de ese maldito moho. Deja que pase un año sin que te des cuenta. Comienza a darte cuenta. 


Concluye que probablemente deberían casarse porque de lo contrario habrías perdido mucho tiempo de tu vida. Invítala a cenar a un restaurante que se salga de tu presupuesto en el piso cuarenta y cinco de un edificio y asegúrate de que tenga una vista hermosa de la ciudad. Tímidamente pídele al mesero que le traiga la copa de champaña con el modesto anillo adentro. Apenas se dé cuenta, proponle matrimonio con todo el entusiasmo y la sinceridad de los que puedas hacer acopio. No te preocupes si sientes que tu corazón está a punto de atravesarte el pecho, y si no sientes nada, tampoco le des mucha importancia. Si hay aplausos, deja que terminen. Si llora, sonríe como si nunca hubieras estado tan feliz, y si no lo hace, igual sonríe. 


Deja que pasen los años sin que te des cuenta. Construye una carrera en vez de conseguir un trabajo. Compra una casa y ten dos hermosos hijos. Trata de criarlos bien. Falla a menudo. Cae en una aburrida indiferencia y luego en una tristeza de la misma naturaleza. Sufre la típica crisis de los cincuenta. Envejece. Sorpréndete por tu falta de logros. En ocasiones siéntete satisfecho pero vacío y etéreo la mayor parte del tiempo. Durante las caminatas, ten la sensación de que nunca vas regresar, o de que el viento puede llevarte consigo. Contrae una enfermedad terminal. Muere, pero solo después de haberte dado cuenta de que la chica que no lee jamás hizo vibrar tu corazón con una pasión que tuviera significado; que nadie va a contar la historia de sus vidas, y que ella también morirá arrepentida porque nada provino nunca de su capacidad de amar.


Haz todas estas cosas, maldita sea, porque no hay nada peor que una chica que lee. Hazlo, te digo, porque una vida en el purgatorio es mejor que una en el infierno. Hazlo porque una chica que lee posee un vocabulario capaz de describir el descontento de una vida insatisfecha. Un vocabulario que analiza la belleza innata del mundo y la convierte en una alcanzable necesidad, en vez de algo maravilloso pero extraño a ti. Una chica que lee hace alarde de un vocabulario que puede identificar lo espacioso y desalmado de la retórica de quien no puede amarla, y la inarticulación causada por el desespero del que la ama en demasía. Un vocabulario, maldita sea, que hace de mi sofística vacía un truco barato. 


Hazlo porque la chica que lee entiende de sintaxis. La literatura le ha enseñado que los momentos de ternura llegan en intervalos esporádicos pero predecibles y que la vida no es plana. Sabe y exige, como corresponde, que el flujo de la vida venga con una corriente de decepción. Una chica que ha leído sobre las reglas de la sintaxis conoce las pausas irregulares –la vacilación en la respiración– que acompañan a la mentira. Sabe cuál es la diferencia entre un episodio de rabia aislado y los hábitos a los que se aferra alguien cuyo amargo cinismo countinuará, sin razón y sin propósito, después de que ella haya empacado sus maletas y pronunciado un inseguro adiós. Tiene claro que en su vida no seré más que unos puntos suspensivos y no una etapa, y por eso sigue su camino, porque la sintaxis le permite reconocer el ritmo y la cadencia de una vida bien vivida. 


Sal con una chica que no lee porque la que sí lo hace sabe de la importancia de la trama y puede rastrear los límites del prólogo y los agudos picos del clímax; los siente en la piel. Será paciente en caso de que haya pausas o intermedios, e intentará acelerar el desenlace. Pero sobre todo, la chica que lee conoce el inevitable significado de un final y se siente cómoda en ellos, pues se ha despedido ya de miles de héroes con apenas una pizca de tristeza. 


No salgas con una chica que lee porque ellas han aprendido a contar historias. Tú con la Joyce, con la Nabokov, con la Woolf; tú en una biblioteca, o parado en la estación del metro, tal vez sentado en la mesa de la esquina de un café, o mirando por la ventana de tu cuarto. Tú, el que me ha hecho la vida tan difícil. La lectora se ha convertido en una espectadora más de su vida y la ha llenado de significado. Insiste en que la narrativa de su historia es magnífica, variada, completa; en que los personajes secundarios son coloridos y el estilo atrevido. Tú, la chica que lee, me hace querer ser todo lo que no soy. Pero soy débil y te fallaré porque tú has soñado, como corresponde, con alguien mejor que yo y no aceptarás la vida que te describí al comienzo de este escrito. No te resignarás a vivir sin pasión, sin perfección, a llevar una vida que no sea digna de ser narrada. Por eso, largo de aquí, chica que lee; coge el siguiente tren que te lleve al sur y llévate a tu Hemingway contigo. Te odio, de verdad te odio.

Referencia: 
Salir con chicas que no leen/ Salir con chicas que leen (Artículo).Rosemary URQUICO, Rosemary y WARNAKE, Charles. Tomado de: El malpensante.com <http://elmalpensante.com/index.php?doc=display_contenido&id=1904&pag=1&size=n>.