La escritora bogotana Piedad Bonnet ganó el XI Premio Casa de las Américas

Archivo | La escritora recibió la noticia con sorpresa y emoción. No sabía la fecha exacta de la deliberación. Su libro está dividido en tres partes, como es una de sus características. Sin embargo, nunca pensó en una temática. "Los poemas fueron dándose".

Piedad Bonnet entró a la Casa de América

LA ESCRITORA BOGOTANA es la nueva ganadora del XI Premio Casa de América, con su obra Explicaciones no pedidas . Un libro en el que lo inalcanzable, los sueños y hasta el amor se hacen poemas, y que se fue armando, sin premeditación, durante unos dos años.

Mónica Quintero Restrepo | Medellín | Publicado el 15 de mayo de 2011

Cuando el teléfono sonó, Piedad Bonnet estaba en cama, un poco achicopalada. "Estoy un poquito enferma y creo que eso me subió las endorfinas, porque ayer me sentí muy bien".

Al otro lado estaba Andrés Pérez, uno de los jurados, que le informaba, como le dicen a los que se acaban de ganar la lotería, que ella era la feliz ganadora del XI Premio Casa de América de Poesía Americana, relata la escritora.

Y entonces se alivió, porque así quien no se alivia. Entre 391 obras, provenientes de más de 22 países diferentes, Explicaciones no pedidas fue la que llegó hasta el final.

"El título es parte de un refrán. Explicaciones no pedidas, acusación manifiesta. Yo lo que quise fue hacer una cosa con un poquitico de humor en el libro".

La llamada fue sorpresiva. Piedad sabía que la deliberación era en mayo, pero podía ser cualquier día. En la conversación no hubo tiempo para motivos, pero el jurado dijo, durante el Festival Internacional de Poesía Ciudad de Granada, donde se dio a conocer el galardón, que los poemas de la bogotana se destacaron por su inteligencia, delicadeza y recursos poéticos.

"Digamos que me siento halagada, porque inteligencia uno siempre agradece que lo digan. Delicadeza lo interpreto como sutileza, que es un libro no lleno de obviedad, ni muy expreso. Y creo que yo sí le pongo mucho cuidado a los recursos".

Y aunque la convocatoria no la buscó, sino que le llegó, y que Piedad no concursaba hace mucho, decidió participar porque los concursos son una buena salida, que trae retribuciones. "Se ha vuelto muy difícil publicar en este país, porque no es que tu tienes un libro y te vas para donde el editor y éste lo publicó, no. Ni siquiera para los poetas que tenemos muchos libros".

Así que decidió jugarse la carta y pasó lo que pasó: se queda con seis mil euros y la publicación de su obra, por la editorial Visor Libros.

Tal vez cabe aquí lo que escribió Piedad en el primer poema: "No hay cicatriz por brutal que parezca/ que no encierre belleza".

Icetex aumenta dinero para oferta de créditos

Archivo | Para los estratos cuatro, cinco y seis las tasas de los créditos educativos del Icetex para pregrado serán del IPC más cuatro puntos en época de estudios. El 97 por ciento de los créditos están en usuarios de estratos uno, dos y tres.

Icetex vuelve a prestar para la U

EN EL INSTITUTO aumentaron el dinero para los créditos educativos. Son 750 mil millones de pesos que, contó la presidenta, Marta Lucía Villegas, están prestando a tasas "únicas". La convocatoria está abierta.

Alejandro Gómez Valencia | Medellín | Publicado el 15 de mayo de 2011

Esta semana el Icetex abrió una nueva convocatoria para créditos educativos. Estará habilitada hasta septiembre pero cada universidad tiene un calendario específico

Marta Lucía Villegas, presidenta del Instituto, contó que este año cuentan con más dinero para los usuarios y las novedades que tienen en la reducción de las tasas de interés.

¿Cuáles son las novedades de los créditos del Icetex en esta convocatoria?

"Este año realmente hay unas novedades muy especiales y unos servicios para los jóvenes de escasos recursos económicos que son únicas.

Lo primero es que las tasas de interés de todos los créditos del Icetex de pregrado para estratos uno, dos y tres en 2011 están al cuatro por ciento efectivo anual en época de estudio y a partir de noviembre van a quedar valoradas en el IPC.

Es decir que estratos uno, dos y tres en época de estudio tendrán tasa real cero, como se denomina, que es el valor del dinero en un tiempo.

Por otro lado, cuando tienen Sisbén uno y dos, que en el caso de los usuarios de Icetex es el 57 por ciento, reciben subsidio de sostenimiento de 630.000 pesos semestrales durante toda la carrera. Cuando se gradúen estos jóvenes se les va a condonar el 25 por ciento del valor de la matrícula".

Esas tasas las anunció haces unos meses el presidente Juan Manuel Santos.

"Sí, y ya se están aplicando. A todos los créditos, es decir, más de 300 mil personas actualmente, se les rebajaron las tasas de interés, tanto a los que tenían crédito activo como a los que adquirieron nuevos".

¿El Icetex no tiene convocatoria permanente?

"Nosotros abrimos esta semana la convocatoria hasta septiembre. Es bastante amplia porque hay unas carreras universitarias y unas universidades que matriculan más pronto y otras que matriculan más tarde. En septiembre cerramos y volvemos abrir en noviembre hasta febrero".

¿Con el anuncio de reducción creció la cantidad de solicitudes?

"Sí, hay más solicitudes y también hemos ampliado los dineros porque nosotros el año pasado tuvimos 500 mil millones para créditos educativos. Este año tenemos 750 mil millones".

¿Cómo se distribuye ese dinero?

"De los 750 mil millones para este año primero se saca el dinero para renovaciones, que ya venían de semestres anteriores, porque se cumple primero con esa obligación.

Luego el recurso que tenemos para nuevos créditos se reparte proporcional al número de bachilleres de cada región.

En Antioquia está el 11,5 por ciento de los bachilleres de todo el país. En Bogotá es el 26. Luego, los jóvenes concursan dentro de su departamento y dentro de su estrato".

¿Tienen alguna política o novedad para los posgrados?

"Aumentamos el valor a prestar hasta 44 millones por posgrado en el país.

La persona que solicite el crédito no necesita codeudor si trabaja. La tasa quedó en el IPC más ocho puntos. Antes estaba en el 17. Hay recursos asociados para aprobar un número muy importante, alrededor de siete mil posgrados este año".

La Universidad Pontificia Bolivariana y su efectiva presencia en la Zona Nororiental de Medellín

Julio César Herrera | En el centro de la Fundación Solidaria UPB los 300 niños reciben la atención de profesionales en áreas como nutrición, psicología y desarrollo personal. Foto en una de las clases lúdicas.

La universidad llega a San Blas

LAS INSTITUCIONES DE educación superior de la región abren sus puertas para recibir a los vecinos de los barrios o salen a buscarlos para ofrecerles servicios gratuitos. UPB es una de las que tiene proyecto solidario en el nororiente de Medellín.

Alejandro Gómez Valencia | Medellín | Publicado el 15 de mayo de 2011

Entre Laureles y San Blas no se pierde nada. El espíritu de la Universidad Pontificia Bolivariana llega intacto a la parte más alta de la comuna nororiental, donde hay una sede de la Fundación Solidaria de la institución.

Es la UPB del barrio, como le llaman en el sector. Sus estudiantes son 300 vecinitos que, a través de un convenio con el programa Buen Comienzo, son cuidados, educados y alimentados.

Las instalaciones son dos bloques donde los niños pasan las mañanas y las tardes. También han recibido allí a universitarios, alumnos del programa de Arquitectura que ayudaron con un diagnóstico para identificar mejoras al sitio.

Con lo que tienen, cuenta Daniel Medina, responsable de la Fundación, se presta servicio integral que apoya el desarrollo de los niños, como al menor el que llegó hace año y medio al centro. A causa de una enfermedad mental, a los tres años de edad aún se desplazaba gateando, pero hoy puede caminar y empezó a decir sus primeras palabras.

No siempre las noticias son buenas. Esta semana, por ejemplo, una de las estudiantes fue hospitalizada por desnutrición. Tenía parálisis cerebral y su madre, por sus condiciones económicas, no podía alimentarla bien.

Los profesionales que llevó la Fundación al sector son los que ayudaron identificar el caso.

A los más adultos también los atienden. En un salón de la parroquia 25 señoras se reúnen todas las semanas para aprender artesanías que les sirvan para ganar algún ingreso para la casa.

Por un convenio que tiene la Fundación de UPB con la del San Vicente de Paúl, Gloria Marín hace una hora de recorrido para llegar a San Blas y enseñarles a sus señoras alumnas a hacer portalápices, organizadores de ropa y maletas para llevar el fiambre en la bicicleta.

Marleny, una de las estudiantes, ya ha sacado los primeros provechos a lo que ha aprendido. Esa es la idea porque la profesora Gloria cree que el objetivo es que aprendan a construir cosas que les sirvan para ganar algo, no para decoración en su casa. Por eso, mencionó Daniel Medina, es que se hacen artículos con materiales que puedan ser fáciles de conseguir.

Ese mismo espíritu es el que se mantiene en los proyectos que crean con la asesoría de estudiantes y docentes de la Facultad de Diseño Industrial. Para mostrar las creaciones se está preparando una muestra en la sede de Laureles de la universidad.

En el proyecto que tiene la Fundación en San Blas colabora desde la administración central, hasta la cooperativa y los egresados de la Universidad Pontificia Bolivariana. También los vecinos, que siguen con la U en el barrio.

» Contexto

La comunidad se forma

En la sede de la Fundación Solidaria de la Universidad Pontificia Bolivariana, en San Blas, se han formado en programas para el trabajo y el desarrollo humano 736 técnicos laborales. 

Con ese mismo objetivo, el año pasado se consolidó un convenio con el Servicio Nacional de Aprendizaje (Sena) en el que se escolarizaron 117 personas en técnicas de recreación, corte, cepillado y peluquería.  

Daniel Medina, responsable de la Fundación, explicó que con la intención de continuar con la formación de la comunidad, a los que recibieron formación técnica se les ofreció la posibilidad de continuar con el nivel técnico profesional. Algunos de ellos están trabajando y estudiando en la UPB. 

Una vez terminada la formación con el grupo de 25 mujeres que reciben clases para crear productos y manualidades, se abrirá una nueva convocatoria en los próximos meses.

Producción de estudiante. Curso Interpretación de textos 2 Uniminuto-Bello

Versión 2. Curso Interpretación de textos 2

Hay que saber hablar mierda

Por María Fernanda Gamboa Madrid.

Estudiante de Comunicación Social-Periodismo

Uniminuto-Bello

"Un buen orador siempre será un simple 

hablador y estará perdido si no sabe captar 

a la audiencia con su corazón y su mente." 

(Wilson Mizner).

Los seres humanos constantemente estamos dejando entrever qué pensamos y qué deseamos que conozcan los demás. Desde siempre han existido muchos modos de dar a conocer lo que pensamos y uno de estos modos es el discurso. Según el diccionario de la lengua española, un discurso es “un razonamiento o exposición sobre algún tema que se lee o pronuncia en público”. Con esto claro, podemos decir que todo aquello que es pasado de la forma escrita (el papel) a la forma oral o de la forma oral a la escrita es un discurso, en la medida que dice algo con el propósito de informar, formar o persuadir a un público.

Entendido lo anterior, es pertinente establecer el habla popular como un discurso. Aunque dicho discurso ha sido marcado de modo negativo como “hablar mierda”, al suponer que solo lo académico goza del respeto. Por tanto, la definición enunciada le devuelve su importancia a aquel y obliga a comprender que, antes de juzgarlo, debemos aprender lo que significa saber “hablar mierda”.

“Hablar mierda” es una frase que suena sencilla y simple, pero en realidad no lo es, pues para saber hablar mierda tenemos que comprender el proceso de elaboración de un discurso popular significativo y con sentido, si lo que se quiere es que dicho discurso ponga en contacto lo que somos con el interlocutor al que nos dirigimos y nos deje, por tanto, ser nosotros mismos sin imposiciones ideológicas de cualquier tipo. Lo contrario sucede con el discurso oficial, el cual se ha caracterizado siempre por ser un discurso técnico, que tiene en su código diferentes formalismos y palabras de difícil comprensión, siendo así un discurso frio que pasa por las manos de muchos, antes de ser expuesto en público, en pocas palabras es un “discurso prestado”.

Con base en lo caracterizado, Hablar mierda es todo un arte que muy pocos dominan, pues es aquí donde realmente se pone en evidencia el conocimiento que nosotros tenemos de nuestra cultura, de nuestra comunidad y las habilidades que poseemos para relacionarnos con otros de nuestro mismo entorno y lograr tener así una “conversa” divertida, entretenida y que al mismo tiempo informe y eduque a los demás.

Buscando ejemplos de discursos famosos y que al mismo tiempo fueran discursos populares, encontré este de Nelson Mandela, el cual me parece reúne todas las condiciones de una auténtica conversa, al modo como le expresa el pedagogo Nicolás Buenaventura.

Nuestro miedo más profundo.

"Nuestro miedo más profundo no es que seamos inadecuados.

Nuestro miedo más profundo es que somos poderosos más allá de las medidas. 

Es nuestra luz, no nuestra oscuridad, lo que más nos asusta. 

Nos preguntamos a nosotros mismos ¿quién soy yo para ser brillante, magnífico, talentoso y fabuloso? Francamente, ¿quiénes somos para no serlo? 

Tú eres un hijo de Dios. El jugar a ser pequeño no le sirve al mundo. No hay nada de iluminación en el encogerse para que otras personas no se sientan inseguras a tu alrededor. 

Nacimos para manifestar la gloria de Dios que está dentro de nosotros. No está sólo en algunos de nosotros, está en todos. Y mientras le permitimos a nuestra luz brillar, nosotros inconscientemente damos permiso a otros a hacer lo mismo. 

Mientras nos liberemos de nuestros miedos, nuestra presencia automáticamente liberará a otros".

En este discurso Nelson Mandela se dirige a un público popular y quiere que las personas seamos seres especiales, fuertes, que nos “liberemos de nuestros miedos para así liberar a otros”. Así, Mandela toca los corazones, expresa un modo particular de pensar y envía un mensaje de forma clara y concisa con palabras de nuestro diario vivir, formando e informando a todos aquellos que lo escuchan. Además expresa en su discurso el dominio de las competencias del saber, saber hacer y del saber ser que apuntan a las dimensiones del ser humano.

Teniendo en cuenta lo expuesto anteriormente, se puede evidenciar que el discurso popular es el que nos une con las demás personas, a la par que nos identifica culturalmente y nos posibilita ayudar a los demás. En mi caso concreto de estudiante de Comunicación Social-Periodismo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios,  es el discurso popular el que le da color no solo a mi comunicación cotidiana sino a mi perfil profesional, a la vez, que me permite construir una comunicación significativa y hermenéutica con aquellas comunidades que en verdad lo necesitan.

En resumen, cualquiera sea la forma en la que se desarrolle el discurso, siempre habrá de procurarse que esté ligado a los elementos de una cultura dada y que la intencionalidad perseguida con el mismo, logre conectarse con el corazón y la mente del público que nos escucha.

Referencia:

BUENAVENTURA, Nicolás. La importancia de hablar mierda. Editorial Magisterio. Bogotá.

Urgencia de contar con más Doctores capacitados en Investigación en los países de Latinoamericanos: El caso de Ecuador

Sábado 30 de abril del 2011 | El Universo

Política

Ecuador debe otorgar miles de doctorados para cumplir con la ley

EFE | Quito

Las universidades ecuatorianas se plantean cómo elevar de forma exponencial los programas de doctorado en los próximos años para cumplir con una nueva ley de educación, al tiempo que tratan de evitar la fuga al extranjero de esos "cerebros".

Una treintena de universidades del país se reunirán en la ciudad de Loja la próxima semana junto con representantes de entidades del extranjero para estudiar la forma de responder a ese desafío.

En Ecuador se otorgaron tan solo 53 doctorados en el 2008, según los últimos datos disponibles en la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT), que agrupa a entidades iberoamericanas.

Al mismo tiempo, una ley aprobada en octubre del 2010 obliga a las universidades a que por lo menos el 70 por ciento de sus profesores cuenten con doctorados en el plazo de 10 años, de acuerdo con Roberto Beltrán Zambrano, director ejecutivo del programa Campus de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), que organiza el encuentro del 6 de mayo.

Según datos oficiales, en el 2009 había casi 23.200 docentes en las universidades ecuatorianas, pero tan solo entre 200 y 250 tenían el título de doctores, de acuerdo con Beltrán. Eso significa que cumplir con la ley requiere un esfuerzo ingente de formación.

"Tenemos miedo de que la gente salga (a hacer el doctorado en el extranjero) y no regrese, o que se creen programas de doctorado para formar rápido" y de baja calidad, dijo a Efe Beltrán, que es también director general académico de la Universidad Técnica Particular de Loja, en cuya sede será la reunión de la próxima semana.

Según datos de la ONU, 200.000 profesionales ecuatorianos han emigrado a países como España, Chile, Colombia y Estados Unidos, lo que supone una pérdida de talento para el país.

A nivel general, tan solo un 30 % de los estudiantes de doctorado en el exterior regresa a su país de origen, según una publicación de la OUI sobre la fuga de cerebros en América Latina.

Una posible solución, a juicio de Beltrán, es el establecimiento de programas de doctorado compartidos entre entidades extranjeras y las latinoamericanas, de forma que el estudiante mantenga un vínculo más fuerte con la universidad en su país.

Esa opción fomenta además los proyectos de colaboración entre profesores de ambas instituciones y las publicaciones compartidas, explicó.

Para propiciar esos contactos acudirán a la reunión de Loja representantes de universidades españolas, canadienses, brasileñas y mexicanas, además de las ecuatorianas, según los organizadores.

Otra de las fallas de las universidades latinoamericanas, incluidas las ecuatorianas, es el bajo nivel de investigación, en opinión de Beltrán, lo que hace que doctores con inclinaciones para la pesquisa miren al extranjero.

La región dedica tan solo el 0,6 % de su producto interno bruto (PIB) a investigación y la mayoría de esa inversión la hace Brasil. En Ecuador ese porcentaje es menos de la mitad, según la RICYT.

"Las universidades no han visto la investigación como algo importante, se ha priorizado la docencia y los posgrados profesionalizantes", afirmó Beltrán.

El directivo se quejó además de la falta de una política de Estado en Ecuador que incentive la formación de doctorados y dirija la investigación, con ayudas, a temas de interés nacional, y citó como ejemplos minería, petróleo, salud y derechos humanos.

La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación cuenta con un programa de becas para la adquisición de máster y doctorados enteramente en el extranjero, que obliga al estudiante a retornar a Ecuador durante algunos años.

Además, gestiona el llamado "Programa Prometeo", que ofrece incentivos económicos a doctores ecuatorianos para volver a su país de origen. Hasta ahora tan solo cuatro han aceptado la oferta, según un informe de la Secretaría.

Día de la Libertad de Expresión

La Vicerrectoría de Extensión de la Universidad de Antioquia organiza la conferencia Libertad de Expresión y Redes Sociales que será este martes 3 de mayo en el Teatro Camilo Torres, dictada por Luis Ángel Fernández Hermana, periodista científico de Barcelona, España. 

El evento convoca a toda la comunidad y se hace en conmemoración del Día de la Libertad de Expresión.

No es lo bonito, es como habla…

Por Ramiro Velásquez Gómez

febrero 1, 2011 Psicología Sin Comentarios 

¿Cómo escoger pareja? No sólo la presencia física. También la personalidad, y los valores. No es inusual que se elija alguien que se parezca a uno en distintos aspectos. Pero todo estos son ingredientes de la receta. Hay otros. ¿Cómo cuáles?

Un estudio publicado en Psychological Science revela que las personas que hablan con un estilo similar son más compatibles. El estudio se centró en las palabras de función. “No son sustantivos ni verbos; son las palabras que muestran cómo esos otros vocablos se relacionan, son palabras que usamos todo el tiempo, como el, un, ser, algo, esto, él, y. Cómo las empleamos define nuestro estilo de conversar y escribir”, dice James Pennebaker, coautor del estudio, de la Universidad de Texas en Austin.

“Las palabras de función son muy sociales y su uso requiere habilidades sociales”, agrega. “Si por ejemplo estoy hablando de un artículo que aparecerá y en pocos minutos hago alguna referencia sobre el artículo, usted y yo sabemos lo que el artículo significa, pero alguien que no haga parte de la conversación no entendería”.

Pennebaker, Molly Ireland y sus colegas examinaron si los estilos para hablar y escribir que las parejas adoptan durante la conversación entre sí predicen la conducta futura sobre las salidas juntos y la fortaleza a largo plazo de su relación. Los experimentos los condujeron con un programa de computador comparando los estilos de lenguaje de los dos miembros de la pareja.

En el primer estudio, las parejas cuyo estilo de lenguaje tenía concordancias era cuatro veces más factible que quisieran seguir en contacto.

En el segundo, basado en chats diarios entre parejas que se frecuentaban, casi 80 por ciento de las parejas cuyo estilo de escritura se emparejaba, aún salían tres meses después, contra el 54 por ciento de las que no concordaban.

Lo que la gente se dice uno al otro es importante, pero cómo lo dice puede ser más revelador. Las personas no sincronizan deliberadamente su discurso. No hacemos esa decisión, sólo sale de nuestras bocas”, dice Pennebaker.

(Si desea ver si usted y su pareja tienen un estilo de lenguaje similar, visite la aplicación online en In Synch: Language Style Matching, en el sitio http://www.utpsyc.org/synch/).

Los inteligentes hacen crecer la economía

Por Ramiro Velásquez Gómez

abril 18, 2011 12:19 pm Ciencia al dia General 

Con frecuencia se hace uno esa pregunta, cuando mira el avance de países desarrollados. ¿Es más inteligente o más lista la gente que vive allí? No es sencillo, pero hay un estudio reciente publicado en Psychological Science. Investigadores analizaron datos de 90 países y encontraron que la inteligencia de las personas, en especial del 5 por ciento más inteligente, contribuía mucho a la fortaleza de sus economías.

Hace años los economistas hablan de lo que llaman el valor del capital humano, que significa todas las cualidades de las personas que constituyen la fuerza laboral. Heiner Rindermann, de Chemnitz University of Technology quería mirar de cerca ese capital, en especial ese factor que los psicólogos llaman capacidad cognitiva. “En otras palabras, la capacidad de una persona de solucionar un problema de la manera más eficiente, no con violencia sino pensando”, dijo el investigador. El estudio lo escribió con James Thompson, del University College London.

Recogieron información de 90 países, incluyendo de Estados Unidos a Nueva Zelanda y de Colombia a Kazajistán . Además recogieron datos de la excelencia en ciencia y tecnología, el número de patentes por persona y cuántas personas habían ganado el Nóbel, por ejemplo.

¿Qué encontraron? Que la inteligencia sí hace una diferencia en el Producto Interno Bruto. Por cada punto de incremento en el promedio de cociente intelectual nacional, el producto interno era 229 dólares más alto. Eso hace una gran diferencia si el 5 por ciento más listo de la población se hacía más listo: por cada punto adicional del CI en ese grupo, el PIB per cápita era 468 dólares más alto.

“Dentro de una sociedad, el nivel de las personas más inteligentes es importante para la productividad económica”, dijo Rindermann. Cree que se debe a que “son relevantes para el progreso tecnológico, la innovación, para dirigir la nación, liderar organizaciones como emprendedores y así por el estilo”.

Para el investigador, para la libre economía hoy es más importante el capital humano y la capacidad cognitiva, no un gobierno que se mantenga al margen como se proclamaba desde Adam Smith.

LA TECNOLOGÍA Y SU IMPACTO FUTURO

Hernán González Rodríguez

  Las promesas de la tecnología

Hernán González Rodríguez | El Colombiano.Publicado el 18 de abril de 2011

Un grupo de expertos sostiene que "la tecnología puede contribuir a resolver muchos de los problemas de la Tierra antes del 2030 siempre y cuando adaptemos las instituciones para que se ajusten rápidamente a los cambios acelerados del medio ambiente". A continuación se esbozan algunos de los temas apropiados para que nuestras instituciones apliquen la tecnología.

Población. Mediante la educación de las niñas, se espera que la población mundial comience a estabilizarse alrededor del año 2030. Preocupan países como Colombia, donde se registraban anteriormente tasas de fertilidad promedia de 2,1 hijos por mujer, para saltar hoy a tasas del 2,3. Esto lo sospechan algunos porque en los subsidios para las familias a mayor número de hijos corresponde un mayor subsidio. ¿No se justificaría acaso limitar los subsidios a niveles racionales del número de hijos? Más grave aún, cerca del 50% de los embarazos en Colombia son NO deseados.

Recursos hídricos. La carencia o el exceso de agua acosan a Colombia. Encauzar los ríos tropicales cargados de sedimentos implica tan elevados costos que los fondos disponibles tan solo alcanzarán para canalizar a medias algunos pocos ríos. Apremia reforestar el país, con o sin la participación de las comunidades indígenas y de la Corte Constitucional y con el empleo de tecnologías como la clonación y, quizá, con especies genéticamente modificadas para absorber el bióxido de carbono.

Electricidad. Estiman los expertos que los seres humanos consumen hoy recursos una vez y media más aprisa de lo que el planeta puede recuperarlos y este déficit se está ampliando. Las nuevas tecnologías para la fabricación de paneles solares con polímeros prometen ser una revolución aplicable en Colombia. Instalar en 2020 un kilovatio de potencia fotovoltaica costará 1.450 dólares, hoy cuesta el doble. El kilovatio-hora fotovoltaico se facturará en 2020, en unos 11 centavos de dólar, frente a los 7 centavos del kwh del carbón y los 6 del gas.

Medicina. Girará ella alrededor de los escáneres, los exámenes de laboratorio y los programas de computadora que los soportan. Más aún, tales programas analizarán rápidamente las imágenes o los resultados de laboratorio y les aconsejarán a los médicos los tratamientos u otros exámenes. Las células madre ya se están injertando en pacientes con problemas cardíacos para reparar o reproducir partes afectadas del corazón. Lo mismo auguran para cualquier otro órgano del cuerpo. En los problemas de visión, en particular, se vislumbran grandes avances con estas células.

Jubilados. Un tercio de los jubilados estadounidenses regresa a trabajar, en sus propias empresas, antes de dos años. Y el 40% de los ciudadanos mayores manifiesta que desearía trabajar hasta morir. Prolongar la edad de jubilación en Colombia, además de ser una necesidad como consecuencia de la longevidad con calidad de vida, no parece ser tan funesto como señalan ciertos congresistas.

Las computadoras. Vaticinan algunos que para el año 2050 responderán ellas preguntas a la manera de un asistente. Su velocidad puede, entre tanto, elevarse en un 1.000% empleando la luz en lugar de los electrones. Sistematizar todo nuestro sector oficial y dotar de computadoras todo nuestro sector educativo figuran, así mismo, dentro de nuestros grandes retos tecnológicos.